01.04.2020. Середа. 7 клас Фізика                                                                                                                             
                                           Урок 47 Рішення задач

Тема уроку. Розв’язування задач з теми « Тиск твердих тіл, рідин, газів»

I  Актуалізація та корекція опорних знань, умінь і навичок.

-        За якою формулою обчислюють тиск тіла? (  )

-        Назвіть формулу для визначення сили тяжіння. ()

-        Як визначити масу тіла, знаючи його густину та об’єм? ()

-        За якою формулою обчислюють тиск рідин  ()

-        Назвіть формулу для знаходження площі кола ()

-        Назвіть формулу для розрахунків площі квадрата. ()

-        Назвіть формулу для розрахунку площі прямокутника ()

-        За якої умови тіло тоне в рідині? (

-        Як розрахувати значення Архімедової сили? ()

-        Скільком Паскалям відповідає 1 мм. рт. ст. ? (1 мм. рт. ст. = 133 Па)

    В житті, в тих  чи інших випадках потрібно збільшувати чи зменшувати тиск.

      - Яким чином ми можемо змінювати тиск

-        Яким чином ми можемо збільшити тиск? (Збільшуємо силу тиску; зменшити площу опори поверхні;)

-             -   Яким чином ми можемо зменшити тиск? (Зменшуємо силу тиску, збільшуємо площу опори)

-  Величина тиску має суттєве значення не тільки в житті людини, а й у житті тварин.

-        Чому природа озброїла тварин дзьобами, пазурами, іклами, зубами, голками? 

-        Чому гуси та качки можуть пройти по болоту, а кури ні? 

(Перетинки на лапках гуски, збільшують площу опори, унаслідок чого вони чинять на грунт тиск значно менший, ніж кури, у яких цих перетинок немає.)

-                      - Чому лосі можуть досить легко бігати по болоту?    

(Роздвоєні копита лосів мають перепонки, які збільшують точку опори та знижують тиск. У лосів, як і в інших парнокопитних, між частинами копита є щілина, через яку під копито проникає повітря , тиск вирівнюється і тварина без зусиль може витягнути ногу.)

          Пригадаємо прислів’я та приказки, у яких знайшли відображення умови плавання тіл, тиск тіл.

-        Комар тоненький носик має, але боляче кусає.

-        Голими руками їжака не візьмеш.

-        Такий ніж, що й киселю не вріжеш.

-        Плаває, як сокира.

-        Ціле яблуко у воді не потоне.

-        У воді не тоне і в вогні не горить.

-        Лихе не згине, а як олія поверх води випливе

-        Лякали щуку, що в озері її топить будуть.

 На вулиці зима. Незабаром водоймища покриються кригою. Ковзання з давнини вабить дітей. Крига може дати як задоволення, так і завдати горя та небезпеки, а іноді забрати життя. Виконуючи правила безпеки на кризі ви позбавите себе ризику надзвичайних ситуацій.

-        Чому, потрапивши на тонку кригу, не слід тікати, якщо вона затріщить? (Тиск збільшиться. Для зменшення тиску потрібно повзти по кризі).

-        Як надати допомогу людині, що провалилася під лід? ( Ні в якому разі не можна підходити до неї стоячи, потрібно наближатися лежачи, розкинувши в  сторону руки та ноги, використовуючи дошки, гілки або інші предмети. Лежачи на дошці, яку бажано закріпити мотузкою на березі, необхідно наближатися до потерпілого та кинути пояс, шарф. 

          Сьогодні  попрацюємо з задачами. Уважно перегляньте відео з ручкою і листочком, старайтесь виконати задачу самостійно до того, як її розвяжуть у відео, затим звіряйте, або підглядуйте і розбирайтесь.

                                                  https://youtu.be/uOOhcXB59EM

Домашнє завддання. повторити параграф 32 опрацювати 33, задачі на фото у вайбері